Путь к творчеству лежит через развитие методической деятельности преподавателей. У профессионального образования свои особенности, отсюда и формы и методы нашей методической работы:

• консультации по цикловым методическим комиссиям и индивидуальные;
• методические советы, семинары, школы;
• смотры-конкурсы учебно-методического обеспечения дисциплин, созданного преподавателями;
• открытые занятия, позволяющие выявить недостатки и положительные стороны методической стороны урока;
• нетрадиционные формы занятий, интегрированные и бинарные уроки;
• наставническая работа с молодыми преподавателями;
• проведение недель цикловых методических комиссий с воплощением индивидуальных наработок педагогов.

Коллективные формы работы стали ведущими в техникуме. Координирующая роль в методической работе принадлежит методическому отделу, повседневной заботой которого - есть работа с председателями цикловых методических комиссий и постоянные встречи с преподавателями и мастерами производственного обучения по вопросам организации учебного процесса, методике проведения учебных занятий. Обсуждаются оригинальные идеи проведения уроков, использование элементов новых педагогических технологий, активных методов обучения. Как результат совместных обсуждений - создание рабочих тетрадей по преподаваемым дисциплинам, методические разработки открытых уроков, викторин, конкурсов, конференций; по применению междисциплинарных связей; написание рабочих программ.
Большая помощь сотрудниками методического отдела оказывается педагогическим работникам по подготовке к процедуре аттестации, к участию в профессиональных конкурсах, конференциях, семинарах, а также по составлению учебно-программного и учебно-методического обеспечения учебных дисциплин, междисциплинарных курсов, профессиональных модулей. Настоящий творческий путь педагога - это прежде всего постоянное самообразование, исследование. Даже самая совершенная методика действенна лишь тогда, когда есть живая индивидуальность преподавателя.